Estamos trabajando para presentar en Noviembre próximo la Tercera Semana del Cine
Esta temporada muchas novedades...
Próximamente se ira detallando el programa
15.9.10
22.6.09
1 º CERTAMEN DE POESIA EN VILLARRASA
Desde la asociación, os anunciamos la puesta en marcha de este pequeño proyecto.
Cabe destacar que la participacion esta abierta a todas las edades y que con todos los poemas inscritos se publicará un pequeño dossier conmemorativo.
ANIMO¡¡¡.
Cabe destacar que la participacion esta abierta a todas las edades y que con todos los poemas inscritos se publicará un pequeño dossier conmemorativo.
ANIMO¡¡¡.
16.6.09
TALLER DE CINE ANIMADO PARA NIÑ@S
PROXIMAMENTE, tendrá lugar en villarrasa un taller de cine animado en el cual pretendemos acercar el mundo del cine a los chic@s de esta localidad. Aqui , adjuntamos el proyecto para que os informeis, por si estuvierais interesad@s en participar.
CORDIALES SALUDOS
La asociacion.
Introducción
Existe en los tiempos actuales una proliferación de películas, videos y series infantiles que, en su mayoría, apuestan por la risa fácil y el no respeto a los valores. En pocas ocasiones, podemos contemplar un buen filme infantil en las salas de cinematografía.
Es por esto por lo que creo conveniente el organizar un taller de animación en plastilina en esta localidad además de fomentar en ella la cultura y dotar a los alumno/as de unos conocimientos y valores adecuados para su inmersión en la sociedad del futuro.
Número de alumnos
Niños/as entre cinco y diez años
Programación
Lunes y miércoles de 17.30 a 19. 30
Objetivos
· Estimular y fomentar la capacidad creativa del niño/a
· Dotar de unas nociones básicas del mundo del cine (técnicas).
· Adentrar al alumno/a en el universo de la creatividad manual.
· Crear en el alumno/a una capacidad artística critica.
Contenidos
· El manejo creativo de la plastilina y sus variedades. Construcción de personajes.
· El guion realista versus guion cartoon.
· El guion cinematográfico aplicado a la técnica de animación audiovisual.
· Preparación de una mini-película de animación.
Actividades
1. La idea expresada en trilogía. Tema, premisa y argumento.
2. Buscando ideas para nuestra historia. Trabajando con los personajes.
3. EL GUION
El primer acto - principio o presentación.
El punto de giro.
Segundo acto - desarrollo o confrontación.
Tercer acto - la resolución.
4. SOBRE EL PERSONAJE.
Las tres dimensiones del personaje: física, sociológica y psicológica.
Creando al personaje.
¿que está primero, el argumento o el personaje?
La fortaleza del personaje.
La orquestación de los personajes.
Los cambios que sufre el personaje.
La unidad de los opuestos.
Personajes con dimensión.
Mostrando lo que el personaje piensa.
El personaje tomando decisiones.
El personaje mostrando sus emociones.
De cómo las acciones del personaje, expresan sus emociones.
El arco de transformación del personaje.
Los problemas con el personaje.
Las funciones de los personajes dentro de la historia.
Las distintas categorías de los personajes: principales y de apoyo.
Los personajes que añaden otra dimensión a la historia.
El crecimiento del personaje.
Los personajes irreales: simbólico, no-humano, fantástico y mítico.
CONSIDERACIONES SOBRE LA ESTRUCTURA.
La dialéctica creando movimiento.
La acción.
La acción física y la emocional.
La relación causa / efecto.
Sobre el conflicto.
El conflicto estático.
El salto durante el desarrollo del conflicto.
El crecimiento del conflicto.
Anticipando el conflicto.
El punto de acción.
¿Qué es lo que está en juego ?.
Tipos de conflicto.
La influencia del entorno sobre el personaje.
Las tramas secundarias.
El impulso.
La ecuación promesa / cumplimiento.
Los motivos recurrentes.
Las motivaciones del personaje, modificando la historia.
Las condiciones de la meta.
Comencemos por el final.
6. SOBRE EL ARGUMENTO.
Primera parte, el planteamiento o la presentación.
El guión.
La secuencia.
Avanzando hacia el nudo de la trama.
El plano.
La crisis, el clímax y la resolución.
La secuencia obligatoria.
Consideraciones con el diálogo.
Los elementos del mito del héroe.
Los distintos mitos.
La construcción de moldes con material reciclado.
7. SOBRE EL TRABAJO EN EL GUIÓN.
Una manera de comenzar - trabajando con las fichas.
Dibujando el story.
8 FORMATO DEL GUIÓN VISUAL O STORY-BOARD.
Las cuatro etapas del trabajo creativo.
Cómo lograr un guión excelente.
La revisión del guion visual o story-board.
Existe en los tiempos actuales una proliferación de películas, videos y series infantiles que, en su mayoría, apuestan por la risa fácil y el no respeto a los valores. En pocas ocasiones, podemos contemplar un buen filme infantil en las salas de cinematografía.
Es por esto por lo que creo conveniente el organizar un taller de animación en plastilina en esta localidad además de fomentar en ella la cultura y dotar a los alumno/as de unos conocimientos y valores adecuados para su inmersión en la sociedad del futuro.
Número de alumnos
Niños/as entre cinco y diez años
Programación
Lunes y miércoles de 17.30 a 19. 30
Objetivos
· Estimular y fomentar la capacidad creativa del niño/a
· Dotar de unas nociones básicas del mundo del cine (técnicas).
· Adentrar al alumno/a en el universo de la creatividad manual.
· Crear en el alumno/a una capacidad artística critica.
Contenidos
· El manejo creativo de la plastilina y sus variedades. Construcción de personajes.
· El guion realista versus guion cartoon.
· El guion cinematográfico aplicado a la técnica de animación audiovisual.
· Preparación de una mini-película de animación.
Actividades
1. La idea expresada en trilogía. Tema, premisa y argumento.
2. Buscando ideas para nuestra historia. Trabajando con los personajes.
3. EL GUION
El primer acto - principio o presentación.
El punto de giro.
Segundo acto - desarrollo o confrontación.
Tercer acto - la resolución.
4. SOBRE EL PERSONAJE.
Las tres dimensiones del personaje: física, sociológica y psicológica.
Creando al personaje.
¿que está primero, el argumento o el personaje?
La fortaleza del personaje.
La orquestación de los personajes.
Los cambios que sufre el personaje.
La unidad de los opuestos.
Personajes con dimensión.
Mostrando lo que el personaje piensa.
El personaje tomando decisiones.
El personaje mostrando sus emociones.
De cómo las acciones del personaje, expresan sus emociones.
El arco de transformación del personaje.
Los problemas con el personaje.
Las funciones de los personajes dentro de la historia.
Las distintas categorías de los personajes: principales y de apoyo.
Los personajes que añaden otra dimensión a la historia.
El crecimiento del personaje.
Los personajes irreales: simbólico, no-humano, fantástico y mítico.
CONSIDERACIONES SOBRE LA ESTRUCTURA.
La dialéctica creando movimiento.
La acción.
La acción física y la emocional.
La relación causa / efecto.
Sobre el conflicto.
El conflicto estático.
El salto durante el desarrollo del conflicto.
El crecimiento del conflicto.
Anticipando el conflicto.
El punto de acción.
¿Qué es lo que está en juego ?.
Tipos de conflicto.
La influencia del entorno sobre el personaje.
Las tramas secundarias.
El impulso.
La ecuación promesa / cumplimiento.
Los motivos recurrentes.
Las motivaciones del personaje, modificando la historia.
Las condiciones de la meta.
Comencemos por el final.
6. SOBRE EL ARGUMENTO.
Primera parte, el planteamiento o la presentación.
El guión.
La secuencia.
Avanzando hacia el nudo de la trama.
El plano.
La crisis, el clímax y la resolución.
La secuencia obligatoria.
Consideraciones con el diálogo.
Los elementos del mito del héroe.
Los distintos mitos.
La construcción de moldes con material reciclado.
7. SOBRE EL TRABAJO EN EL GUIÓN.
Una manera de comenzar - trabajando con las fichas.
Dibujando el story.
8 FORMATO DEL GUIÓN VISUAL O STORY-BOARD.
Las cuatro etapas del trabajo creativo.
Cómo lograr un guión excelente.
La revisión del guion visual o story-board.
19.1.09
28.11.08
La leyenda de Camarón de la Isla (Asuntos Propios)
AQUI OS PRESENTAMOS UNA BIOGRAFIA RECIENTE DE CAMARON DE LA ISLA APARECIDA EN RADIO NACIONAL DE ESPANA HACE ALGUNOS DIAS.RECUPERAMOS ESTE DOCUMENTO RADIOFONICO PARA TODOS LOS ADMIRADORES DE ESTE GRAN GENIO DEL FLAMENCO.
DISFRUTADLO.
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